李青揚老師：
本人替嬰兒改名，乃引用古文中詩詞歌賦及典故的妙語，再配合陰陽五行數理。
父母們：
陰陽五行數理 ？！ 你改名會否因考慮重陰陽五行數理，而選一些很另類的字彙呢？
李青揚老師：
五行數理是條件之一，但不是唯一的條件。
父母們：
你會否刻意用『鑫』、『森』、『焱』、『淼』、『磊』等怪怪的字，來平衡我孩子所要的五行？
李青揚老師：
『鑫』？『淼』？ 這些冷僻字，你也懂？！
父母們：
因為我朋友兒子，由其他命理師起名，就是用上這類字，怪怪的，筆劃又多，又難讀，唉！」
李青揚老師：
放心！我原則是盡量不露斧鑿之痕跡，不用太深的字，又要不落俗套。
父母們：
對！我很多朋友兒子們的名字，刻意地用上很艱僻的字來入名，不翻字典，根本就不會讀和明白。
李青揚老師：
名字是個人衣冠，不該刻意做作；用這類艱僻的字來入名，俗不可耐。
父母們：
但有些人取名是故意去翻字典，找一些普通人沒可能懂寫和讀的字彙。
李青揚老師：
矯揉造作 ！
父母們：
可惜的是，很多人誤在『矯揉造作』和『不落俗套』之間放下等號。
李青揚老師：
一個好的名字，是人人懂讀得來，又要有性格。
父母們：
有否經你改名的實例？
李青揚老師：
例如是『卓立』這個名字，該人人都懂，但又不易『撞名』。
父母們：
『卓立』？！ 有何特別啊 ？ ！名字有何含義？
李青揚老師：
因為這八字是要木；『卓立』的五行為木 ，恰好是這命格所需要的五行。
父母們：
好！縱然用上五行，其他人又不易察覺，的確是好名字！遠勝那些『鑫』、『森』、『焱』、『淼』、『磊』等怪怪的字！
李青揚老師：
不單如此，『卓立』一詞是原出自唐朝 詩聖 杜甫的一首詩。
父母們：
唐朝 詩聖 杜甫 ？！可否一看原文出處嗎 ？
李青揚老師：
卓立群峰外，蟠根積水邊，他皆任厚地，我獨近高天。白牓千家邑，清秋萬里船，詞人取佳句，刷練始堪傳。
父母們：
經你一說，『卓立』這名字就很有意思了。
李青揚老師：
坦白說，你最初有否略嫌『卓立』這名字 ，有點兒平凡？
父母們：
真慚愧 ，是的 ！因為始終『卓』和『立』都是普通的單字。
李青揚老師：
但普通人是少有知曉『卓立』 一詞 的 出處。這是唐朝 詩聖 杜甫的〈白鹽山〉之開首。
父母們：
看回杜甫的〈白鹽山〉之原詩版本後， 『卓立』這名字的韻味就悠然而生。
李青揚老師：
這是本人 改名風格，要從平凡之中顯示不平凡。
父母們：
佩服 ！你使我明白到 ，只要夠文字修為 ，就可化腐朽為神奇下，只用一些很顯淺的單字，就能併出很有韻味的名字。
李青揚老師：
本人習慣，交名時除了口頭解釋外，還一併呈上乙份書面詮釋，詳細寫出取此名的由來和背後相關典故，以便小朋友長大後，能閱之明白名字的由來。
父母們：
到時候，父母可在旁齊看，我相信感覺會很溫馨，是一種很有味道的親子活動。
李青揚老師：
為使你更加明白本人書面詮釋的做法，本人已預備了數個實例來解釋『卓立』這名字，以供閣下參考。
父母們：
實例在何處？
李青揚老師：
請按此
**********
父母們：
剛拜讀完你的 嬰兒取名實例，其中有一項甚為特別之處 。就是全皆有喻意及內涵，而不止有術數的元素。
李青揚老師：
請說。
父母們：
就是每次你都用父、母及子女等的名字，寫回一厥詩句給他們，例如是卓立人羨恒美眷、翰苑閒庭在念曲、琪花立言子富麟等。
李青揚老師：
塗鴉之作，見笑了。
父母們：
你的詩句，究竟是每次都寫 ? 抑或是甚麼情況下才寫？
李青揚老師：
是每次都寫 ！
父母們：
這些詩句很有意思啊！
李青揚老師：
尤其在將來一家人合照，可用數碼技術將詩句貼在相片。
父母們：
這份感覺很溫韾。
李青揚老師：
像徵一家人永是揚溢著慈愛孝悌，樂也融融。
父母們：
你這些詩句既包括了父、母及子女等的名字，是否意喻及祝福血脈的延續 ？！
李青揚老師：
正是。
父母們：
就算撇開血脈延續的嚴肅，單是即時的溫馨，我也很喜歡這些卓立人羨恒美眷、翰苑閒庭在念曲、琪花立言子富麟等的詩句。
李青揚老師：
有些曾找本人改名的父母，籌備子女的百日宴及周歲生日時，甚至將這些詩句印在邀請卡。
父母們：
哈 ！哈 ! 我都打算這樣做。
李青揚老師：
新生命降臨的喜悅，當然要與親友們分享。
李青揚老師：
一個好的名字，一定要有『性格』和 『意義』得來，不可因遷就玄學而『矯扭做作』。
父母們：
若說我兒子的八字欠金水，而取名為『鑫淼』，我是會哭笑不得；所以我欣賞你的『卓立』。
李青揚老師：
如你懂玄學，你會更為『卓立』內蘊的陰陽五行數理而叫絕。
父母們：
好 ！雖有玄學之道，又不失文字之曼妙，才是改名的真諦。
父母們：
該何時替嬰兒改名呢？
李青揚老師：
當然是俟嬰兒誕生後！為何你有此一問？！
父母們：
因為很多父母性急，嬰兒未出世前，已做超聲波掃描，早知將弄璋或弄瓦，故豈非可以早選定名字，免嬰兒出世後，才傖促改名嗎？！
李青揚老師：
不通！尚未出世，則仍未有時辰八字，那又豈能用改名的方法，來彌添回小朋友先天命格中所要的陰陽五行呢？！
父母們：
但出世後才改名，不怕不夠時間嗎？
李青揚老師：
不夠時間？香港法例訂明，嬰兒出生後，有42天時間來取出世紙，豈用怕時間傖促 ？！
父母們：
你替初生嬰兒改名，提供多少個名字，予父母選擇？！
李青揚老師：
10 個。
父母們：
10 個？！這是否足夠？！因為我知有些命理師，會提供更多名字，予父母挑選。
李青揚老師：
山不在高，有仙則名，海不在深，有龍則靈。
父母們：
此話何解？！
李青揚老師：
本人替嬰兒改名，自豪的是，每個起名建議，都有其深遠含義或獨特之處，每次雖只有10 個名字，但任何一個，也成為小朋友的自我圖騰。
父母們：
閣下以甚麼準則來替嬰兒改名呢？
李青揚老師：
義、音及理，三大準則！
父母們：
『義』、『音』及『理』？請問能否解釋？
李青揚老師：
『義』－ 即名字的涵義和意思，唐代詩人李益有名句—『問姓驚初見，稱名憶舊容』！
父母們：
這兩句說話是甚麼意思？
李青揚老師：
指遇到分開已久的舊友，對方雖報上姓氏，仍茫然矇糊，只有提回名字後，才驚醒出舊友的音容面貌。
父母們：
孩子名字是用一生的，是他一生的代號，自然馬虎不得！
李青揚老師：
這也是父母給孩子的第一份禮物，用上一生的禮物！
父母們：
我想送『卓立』給孩子啊！
李青揚老師：
你可否記得一位名為『周汶錡』的香港模特兒 ?
父母們：
記得 ！ 『汶錡』的發音是不錯啊 ！『汶』及『錡』亦不是常被用來入名的字彙。
李青揚老師：
『汶』和『錡』的五行分別是水和金。
父母們：
如果周汶錡的八字是要金水，那麼『周汶錡』這名字總體是很不錯啊 ！
李青揚老師：
但本人一定不會改這類名字予小朋友。
父母們：
何出此言 ？！
李青揚老師：
若你翻翻字典，弄清楚『汶』和『錡』的意思，你會認同本人。
父母們：
『汶』是一條河，而『錡』卻是鑊！一隻鑊 ？！ 」
李青揚老師：
好好一名女孩子，其名字意思是『鑊』 ，一點也不優雅。
父母們：
『汶錡』這名字的意境豈非會是『河中的一隻鑊』！
李青揚老師：
始終是一名女孩子，怎說也不能名之為『一隻鑊』！
************
李青揚老師：
第二個原則 － 『音』，指避免不雅的諧音！例如姚靜的諧音為『妖精』，吳俊雄的諧音為『唔准紅』；改名時，一定要留心不會有不雅的諧音！
父母們：
孩子心靈是脆弱，當成長期間，被他人取笑名字諧音時，確會對心智發展不利。
李青揚老師：
另外考慮音韻的節拍，要鏗鏘有力，抑揚有致。每次給人喚其名字，也有一份正面的氣韻。
************
李青揚老師：
說到名字發音的考究功夫，本人欲分享曾替一名成年女子改名的故事。因為她原先名字的發音太不雅。
父母們：
她原先的姓名是甚麼 ？如何不雅啊？
李青揚老師：
劉子菁。
父母們：
讀音不過是『劉子青』，有何不雅呀？
李青揚老師：
『菁』的其中一個讀音是『精』。
父母們：
何時才發現 ?
李青揚老師：
她上到中學，才給老師當眾指出。
父母們：
糟了！她既姓劉，讀音豈非成了『流子精』，心存歪念下，豈非會讀成『流精子』！
李青揚老師：
『流精子』！這個不雅的花名，令她中學時期，經常被人取笑。
父母們：
你舉這些例子，是否欲說明改名字前，必要考究字義和讀音的重要性？
李青揚老師：
正是 ! 故本人在呈上命名建議予家長前，本人習慣一定先翻查資料，肯定出處典故、寓意、字義及讀音無誤，以免將來鬧出大笑話。」
***********
李青揚老師：
第三個原則是 － 『理』，依據命理術數學說，人是氣賦陰陽五行而來，而其出生的八字，遺憾地，五行或多或少都有其缺失。
父母們：
你所說的五行是否，金木水火土？
李青揚老師：
正是！
父母們：
你意思是否指，你會用命理術數來先看小朋友八字，五行缺漏甚麼，再在其後天名字的五行上，加以彌補啊？！
李青揚老師：
正是！每一位父母都盼望，其兒女能擁抱幸福及愉快的命途人生。
李青揚老師：
遺憾是，很多人的中文程度不足，才會替小朋友起名時，弄出笑話！
父母們：
故此，很多人才找命理師替嬰孩改名 !
李青揚老師：
香港命理師，一般學歷都是普普通通，大都是中學畢業而矣，有些有名氣的，甚至只有中三程度。
父母們：
找他們為嬰兒改名，豈非是盲人騎瞎馬 ？！閣下的學歷？
李青揚老師：
本人是1987年香港中大學畢業！
父母們：
坊間命理師傅，少有這樣的學歷。
李青揚老師：
易經為群經之首！向來儒生必讀；曾為人之患。
父母們：
失敬！原來閣下是春花化雨的老師，怪不得你能隨手引據杜甫的詩句起出這類『義』、『音』及『理』皆妙的好名字！
**********
父母們：
是否改了一個好名字，就是小朋友終生幸福的保證？
李青揚老師：
絕對不！
父母們：
既然改了一個五行有利的吉祥好名，也不能保蔭小孩子，找你改名，豈非無意義?！
李青揚老師：
一名孩子的未來幸福，名字五行只是其次，最重要是其父母培育得法！
父母們：
你說法是否太空泛？因為天下無不是父母，哪有父母不愛錫自己的兒女？
李青揚老師：
你誤會我的意思了！父母當然疼愛其骨肉，問題是能否恰如其度。
父母們：
請解釋及說明！
李青揚老師：
仙人掌和玫瑰的種法是不同。
父母們：
你想比喻甚麼？
李青揚老師：
每位小朋友都有其不同的性格優點和缺點、智慧才能性向、學習和處事模式，要因材施教，才能啟發小朋友的真正潛能。
父母們：
你既是教育界中人，這番話自然是瑯瑯上口，但你用回命理家的身份，又在這過程中，扮演甚麼角色呢？
李青揚老師：
本人會從嬰兒的八字，讀出這名小朋友的優缺點和行為模式，提供父母參考，作為將來如何適當造就這小朋友的藍圖。
父母們：
每位小朋友的天賦是不同。
李青揚老師：
本人會協助家長認清教導角色，配合從八字命理得出的小孩特質，了解需要改善之處，強化親子關係。
父母們：
綜合來說，閣下構思，是先從『義』、『音』及『理』，替初生嬰兒改名外，再用八字命理角度，給予家長們建議，怎去適當地栽培這名小朋友。
李青揚老師：
非常高興，你能了解我！
父母們：
但有些父母，早已本身或家族長輩，替了小朋友改了名，那又如何呢？
李青揚老師：
本人會從國學及命理角度，鑑定這名小朋友的名字，是否吉祥及有利，以解除家長們的忐忑 。
父母們：
怎看擇時辰剖腹產子呢？
李青揚老師：
嬰兒改名，不過是輔助命格；但擇日分娩，則選取良好命格，直接及更裨益孩子。本人撰了蕪文乙篇 ，擇時辰產子 ，敬請賜閱。
父母們：
你剛才說的，是替嬰兒改名，你又會否替成人改名？
李青揚老師：
不替成年人改名。
父母們：
為何呢？
李青揚老師：
因為成年人要求改名，多是運途不順，而冀望改名轉運。
父母們：
我同意他們大都是抱這份心態。
李青揚老師：
但要用姓名來襄扶運數，是在初生嬰兒身上才有機會生效，所以本人才為幼兒們取名；當齒牙漸長後，因名字已沿用多年，故成年人改名是沒有用的。
父母們：
姓名扶運只是對嬰兒有作用，成年人則無效？！
李青揚老師：
對！因此本人不會替成年人改名。明知沒多大用途下，不謀這些金錢利益！
父母們：
但替成年人改名，收費是可以高得多！
李青揚老師：
君子愛財，但要取之有道！
父母們：
我瀏覽過你的其他版面，得悉你在正常面客論命要收HK$4,200，風水鑑宅則HK$8,500起 ，你替嬰兒改名，收費又如何呀？
李青揚老師：
HK$3,800。
父母們：
這是否已包括了替這名小朋友批八字，及給予其父母如何培育的命理意見？
李青揚老師：
已包括！
父母們：
閣下的其他背境？
李青揚老師：
請到版面 — 網主介紹。
父母們：
好棒呀！我剛看完閣下的 網主介紹；原來你亦是一名藝高人膽大的命理師，你甚至敢擺下擂台，單人孤身，去面對一眾已有術數功力的高手，還能光采而還，你的玄學造詣必定很深湛！否則何具這份站在擂台的膽色？！又豈能飄然地凱旋而歸的高藝？！
李青揚老師：
諸子百家之中，陰陽家就是其中一家 ，古來的仕子，向來都有兼習陰陽五行的玄學。
父母們：
我是一名不懂玄學的普通人，我不懂評價個別玄學家的水平，我實在是不知怎去分辨玉和砂；但你既敢面對眾多術數仝人的當面舌戰，故此我對你的命理功力有信心。
李青揚老師：
多謝你的誇獎。
父母們：
閣下既有正統的學術資歷 ，1987年香港中文大學畢業，做過學校老師；命理術數修為甚至高得，敢去獨對群英；找你替小兒取名，豈非無論在名字的藝術性和玄學上對小兒的裨益，也可兩者兼收並得？！
李青揚老師：
本人不敢妄自菲薄，所以才自薦替令郎取名。
父母們：
閣下的解釋雖是十分詳細，但我想嘗試 ，先自行替小朋友命名；真的不成，才請閣下協助，有否多其他資料可予本人分享呢？！
李青揚老師：
不要緊，本人樂於隨時效勞，另外你可參閱版面 姓名學心得 — 免費分享。
父母們：
如何聯絡閣下，替嬰兒改名或諮詢命理呢 ？
李青揚老師：
可 whatsapp 本人 852-9441-9818；電郵地址是 vinshunlee@gmail.com 。
父母們：
會客時間？
李青揚老師：
本人已旅居英國，
循zoom或whatsapp視像會客，
故此會客不受地域及時間局限。
父母們：
facetime 前，是否要預付費用？
李青揚老師：
不 ! 之後才銀行過户。
父母們：
命理術數支流眾多，你究竟用那套姓名學來替嬰兒改名？
李青揚老師：
請參閱版面 姓名學心得 — 免費分享。
父母們：
可以重覆多次閣下的收費嗎？
李青揚老師：
HK$3,800。
父母們：
是否要先收費，你才開始替小朋友改名？
李青揚老師：
不！我是俟完成工作，和其父母分析完這名孩子的八字命格，和交代我所撰的名字背後涵義後，我才收費。
父母們：
你不怕到時候，其父母嫌你所選的名字不合心意，而拒絕付款嗎？！
李青揚老師：
不怕！因為從來沒有人如此過，相反的是每位家長都是滿意我的傑作而離開。
父母們：
怎委托閣下，替我的孩子起名 ？
李青揚老師：
本人已另撰了乙份 委托改名程序 ，敬請撥冗賜閣。
=== 全文完 ===